Rusia intensifica ataque como preludio de un posible nuevo ataque a Kiev

Para educadores en contextos judíos: enseñanza del Holocausto y el comportamiento humano

adaptar Enseñanza del Holocausto y el Comportamiento Humano Para ambientes judíos:

Desarrolladas específicamente para educadores en entornos judíos, estas cinco nuevas lecciones incorporan lecciones seleccionadas de la enseñanza del Holocausto y el comportamiento humano, y están diseñadas para guiar a los estudiantes de secundaria a observar el período catastrófico del Holocausto desde una perspectiva histórica y a considerar qué Esta pieza particular de la historia tiene que ver con lo que significa ser judío hoy.

Los estudiantes comienzan considerando dónde debería ocupar el Holocausto en la memoria colectiva judía, la relación entre la memoria y la historia en la historia judía, y qué tensiones surgen cuando poseemos múltiples posesiones (como identificarnos como judíos y estadounidenses) en este viaje. Más adelante en la unidad, el curso sobre la vida judía antes de la guerra analiza Haskara y los problemas que surgieron con las nuevas libertades de la Ilustración. La parte de la serie sobre el Holocausto incluye un curso sobre la resistencia judía, donde los estudiantes discuten lo que significa resistir a los nazis, tanto física como espiritualmente. En el curso final, los estudiantes luchan por mantener su fe después de experimentar las insondables atrocidades y crueldades que nos ha traído esta historia.

objetivo de aprendizaje:

Después de completar las 27 lecciones, los estudiantes:

  1. Reconocer la tendencia humana a crear grupos «dentro» y «fuera», y el impacto de este comportamiento en el alcance de las obligaciones sociales.
  2. Conozca el contexto histórico único en el que el Partido Nazi estableció una dictadura en Alemania, marginó a los judíos y otras minorías de la sociedad alemana y, en última instancia, cometió genocidio bajo el pretexto de la guerra.
  3. Combatir las decisiones que tomaron las personas, los grupos y las naciones en respuesta a la dictadura nazi y la violencia y el terror resultantes, y los aspectos del comportamiento humano que contribuyeron a esas decisiones.
  4. Conectar los temas universales relacionados con la democracia, la ciudadanía, el racismo y el antisemitismo planteados por esta historia con los temas mundiales de la vida estudiantil en el mundo de hoy. Conozca sus responsabilidades como ciudadanos del mundo para tomar decisiones que ayuden a crear un mundo más humano, justo y compasivo.
  5. Considere el papel de la memoria en la comprensión de esta historia y su relación con lo que significa ser judío hoy.
Home Front: Oficial correccional 'Anne Oakley' | Museo Nacional de la Segunda Guerra Mundial
LEER

usar el curso Enseñanza del Holocausto y el Comportamiento Humano

Estos cursos están relacionados con Enseñanza del Holocausto y el Comportamiento Humano?

Estas cinco lecciones nuevas comparten sus propias preguntas fundamentales que difieren del resto de la unidad e invitan a los estudiantes a considerar la relación entre la historia que están estudiando y lo que significa ser judío hoy:

¿Cómo se relaciona nuestra identidad judía con la historia del Holocausto?

¿Cómo encajo la nueva clase en ella? Enseñanza del Holocausto y el Comportamiento Humano?

Los cinco nuevos cursos están diseñados para ser utilizados para La enseñanza del Holocausto y el comportamiento humano. Para ayudarlo a navegar, hemos agregado instrucciones en la parte superior de las cinco lecciones, con enlaces a las lecciones anteriores y posteriores. Vea la lista de 27 lecciones a continuación, en el orden en que deben completarse.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.